Пластилин – один из любимых инструментов ребенка, с помощью которого можно лепить оригинальные и неподражаемые шедевры. Также это материал, которым можно рисовать удивительные картины. С детьми подготовительной группы «Звездочки» мы решили создать свой пластилиновый мир. 

Ребята раскрашивали свои рисунки с большим интересом и старались делать это аккуратно. Это необыкновенно увлекательное занятие, как для детей, так и для взрослых. Особенно ребенку будет очень интересно, если он нарисует данной техникой свою картину совместно с родителями.

 Такое занятие очень эффективно для развития мелкой моторики рук, что помогает хорошо подготовиться к школе. А так же оно будет очень полезно для развития творческих способностей, воображения, фантазии ребенка.

Воспитатель подготовительной группы (1) "Звездочки": Шабаева М.Г.

Занятия рисованием оказывают значительное  влияние на гармоничное развитие дошкольников с самого раннего возраста. Для воспитанников группы «Затейники» — это отличный способ выразить свои эмоции. Это особо важно для детей, которые еще плохо умеют разговаривать или имеют проблемы с общением.

Изобразительная деятельность развивает мышление, воспитывает такие полезные качества, как усидчивость, целеустремленность, отучает детей от лени. Несомненно, все это очень пригодится во время обучения в школе и, вообще, на протяжении всей жизни. И самое главное рисование — прекрасный способ увлечь чересчур подвижных малышей.

 Мокрая дорога,

 Много капель на стекле,

 А тепла немного.

 Как осенние грибы,

 Зонтики мы носим,

 Потому что на дворе

 Наступила осень.

 Воспитатель 2 младшей группы «Затейники»: Смирнова А.Ю.

Наступила Осень,

Высохли травинки,

А у нас грибочки

Белые в корзинках,

А еще волнушки,

Рыжики, опята –

Все чем только осень

Нынче так богата!

Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень.  Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах, сколько ярких цветов расцветает в садах. Так же не счесть даров, которые дарит природа, не требуя никаких усилий от человека. Это и ягоды, и грибы, и лекарственные травы. Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. 

Вот и в нашем  детском саду мы постоянно обращаемся к этой проблеме, рассматривая её с детьми со всех возможных сторон. Чтобы у ребёнка возникло желание  беречь и охранять  природу, он должен научиться видеть её красоту и понимать ценность для человека.

Поэтому мы знакомим детей с природой  в разные времена года. Расширяем представления у детей о лесах родного края в целом и грибах в частности через организацию разных видов деятельности. Знакомим с различными видами грибов, особенностями их произрастания и полезными свойствами, как для человека, так и для животных, птиц. Вот и мы с ребятами  решили сделать запасы грибов на зиму своими руками.

Воспитатель средней группы «Ромашки»  Нерякшева О.М.

Многочисленные игрушки, пирамидки, машинки, каталки и шарики. Мир практически каждого ребенка наполнен этими необходимыми предметами. Игра помогает маленькому человеку освоиться в том обществе, где он живет, включая культурные традиции, взаимоотношения и роли. Целенаправленное обучение детей игре, обеспечивает активизацию психической и двигательной сферы, развитие познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, навыков общения с взрослыми и сверстниками.

    Игра - это ведущий вид деятельности дошкольника. И каждому взрослому необходимо знать, как и чем развлечь малыша, чтобы любое свободное занятие с игрушкой приносило пользу и способствовало развитию.

Я люблю свой детский сад.

В нем полным-полно игрушек и ребят.

Раз, два, три, четыре, пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Может сто их, может двести.

Хорошо, когда играем вместе!

Воспитатель 1 младшей группы "Винни -пух": Мадьянова Е.В.

По доброй и старой традиции в нашей стране, каждый сезон проводятся всероссийские субботники.

14 сентября в 12.00 воспитанники подготовительных групп и сотрудники детского сада с огромной ответственностью и желанием приняли участие в акции «Единый день посадки деревьев».

15 сентября в 11.00 состоялся всероссийский субботник «Генеральная уборка страны». Общими усилиями за несколько часов территория детского сада преобразилось: везде чисто и сказочно красиво.

Администрация

Осень навевает на человека определенные эмоции, которые не сравнить ни с чем. Когда мы видим эту огненно-рыжую и желто-коричневую красоту, так и хочется что-нибудь нарисовать. Видимо поэтому, именно осенью у наших детей получаются самые яркие, красивые и запоминающиеся пейзажи.

Воспитанники группы «Солнышко» не стали исключением. Взяв в руки волшебные акварельные краски, кисти, свои навыки в изобразительной деятельности и под звуки шелеста листьев, с большим интересом и желанием сотворили такую красоту!

Лес точно терем расписной

Лиловый золотой, багряный,

Красивой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Воспитатель подготовительной группы «Солнышко»: Мельникова О.А.

Игры с прищепками для детей это веселое и интересное занятие а также необыкновенно полезное занятие. Именно тренировка пальцев и выполнение ребенком точных движений руками, вносят бесценный вклад в полноценное развитие головного мозга малыша.

Уже давно обоснованно, что качество речи человека напрямую зависит от того, насколько хорошо развиты пальцы и рука у человека.

Тренировать ручку малыша нужно уже с самого раннего возраста, делать массаж, просить взять и дать определенные предметы, использовать для игр игрушки с различной фактурой. Игры с прищепками для такой « тренировки руки» подходят идеально, вырабатываются хватательные навыки, укрепляется и развивается кисть.

Дети берут готовые картинки и с помощью прищепок делают солнцу лучики, тучке – дождик, лошадке – ножки, морковке – ботву, зайчику – ушки, ежику – иголки.

При этом можно приговаривать различные стишки, потешки, поговорки. Например:

Дождик, капай веселей,

Не жалей водички.

Чтобы травка подросла,

Чтоб запели птички.

С готовыми поделками можно поиграть.

Воспитатель 1 младшей группы « Винни-пух»: Катунина И.В.

Мы дружные ребята,
Пришли мы в детский сад,
И каждый физкультурой
Заняться очень рад!

Растить детей здоровыми, сильными и жизнерадостными – задачи каждого дошкольного учреждения, в том числе и нашего. Быть в движении – значит укреплять здоровье. Мы не можем представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых развлечений, шумных праздников и соревнований, интересных игр, увлекательных аттракционов. Одни развивают сообразительность, другие – смекалку, третьи – воображение и творчество, но объединяет их общая задача – воспитание у ребенка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни.

Большое внимание в процессе непосредственно образовательной деятельности уделяется формированию правильной осанки, двигательных навыков, а также привитию культурно-гигиенических навыков и интереса к физическим упражнениям, что способствует формированию моральных качеств, волевых черт личности, ведению здорового образа жизни.

Воспитатель средней группы «Ромашки»  Нерякшева О.М.

Три месяца лета, как миг пролетели!

И солнце светило, и ветры шумели,

Порою – прохладно, а чаще  - жара.

Теперь нам прощаться с летом пора.

Теплое время года подошло к концу, наступает осень. Поэтому хочется еще раз вспомнить жаркие летние деньки, порадоваться, повеселиться.

В старшей группе «Мечтатели» прошло развлечение, посвященное прощанию с летом. Дети вспомнили, что нового и интересного узнали за лето, прочитали стихи о самом любимом времени года. Девочки подготовили танец «Божья коровка», а мальчики показали веселый танцевальный номер «Мы и Робот».

Ребята с большим интересом приняли участие в играх и конкурсах. А в заключении программы все вместе собрались на флешмоб «Зажигай!»

Но мы не грустим. Год пройдет и опять

Нас лето с собой позовет вновь играть!

Воспитатель старшей группы «Мечтатели» Моздукова О.В.

Дошкольный возраст это яркая, неповторимая страница в жизни каждого ребенка. Именно в этот период устанавливается связь ребенка с миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. У ребенка развивается любознательность, формируется интерес к творчеству.

В. А. Сухомлинский говорил, что «истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…» Развитие и совершенствование мелкой моторики кисти и пальцев рук является главным стимулом развития центральной нервной системы, всех психических процессов и речи.

К одним из наиболее эффективных средств развития ручной умелости относится оригами. Кроме развития мелкой моторики рук, точных движений пальцев рук, оригами имеет множество и других достоинств, играющих большую роль в развитии ребенка. Доступность бумаги как материала, простота ее обработки привлекает детей. Они овладевают различными приемами и способами действий с бумагой, такими как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.

Воспитанники подготовительной группы «Солнышко» в очередной раз, с большим увлечением,  постигали знания по изготовлению оригами. В этот раз на творческой мастерской они складывали птицу голубь. Получились красивые голуби, которые украсили выставку в группе.

Простой листок бумаги,
Но в опытных руках
Он может обернуться
Жар-птицей в облаках.
Он может стать зверушкой,
Причудливым цветком,
Забавною игрушкой,
Усатым мотыльком…
Волшебное занятье
Для рук и для ума,
И мира восприятье -
Чудесная страна!

Фантазии подвластны
Бумажные листы -
Для дома и в подарок,
И просто для игры.
Но главное богатство,
Что красоту творя,
Простой листок поможет
Создать тебе себя!

Воспитатель подготовительной группы «Солнышко»: Симонова С.В.

1 сентября – замечательный день: вся страна отмечает День Знаний!

Красный день в календаре —

Первый праздник в сентябре.

Осень новую встречаем,

Знаний день мы отмечаем!

Наши воспитанники свой праздник начали с путешествия «По волнам знаний».  Вместе  с озорным  матросом Ляпой и отважным Капитаном, ребята прошли  испытания на ловкость, смелость и умение преодолевать сложные  препятствия, пели, танцевали, участвовали в веселых эстафетах.

Во время своего путешествия, ребята встретились с царицей Знаний, которая устроила для них очередную проверку. Дети получили наставления и пожелания от  главных героев праздника: не падать духом, не унывать,  быть всегда капитанами своего корабля, сохранять собранность, подтянутость и ответственность.

Лето прошло, и вот,
Встречаем мы новый год.
Не тот, что с морозом приходит,
Нарядные ёлки приносит,
А тот, когда книги возьмём,
За знаньями в путь пойдём.

Будем мы с вами опять
Учиться читать, считать.
Любимую сказку маме
Вы скоро прочтёте сами.
Мы будем, конечно, играть,
Петь песни и танцевать,
Шутить, рисовать, лепить,
В общем, весело жить.
Свершенья нас ждут за порогом.
С днём знаний, С учебным годом!

Музыкальный руководитель: Ангальд М.В.

Для развития мелкой моторики руки ребёнка  начиная с младшего дошкольного возраста, широко используются в работе с детьми счётные палочки.

Действия с палочками должны идти от простых заданий к сложным. Маленький ребёнок в возрасте трёх лет сможет выполнить только простые задания. Если взрослому ребёнку мы даём какой-то образец, то с маленьким ребёнком мы должны всё делать вместе. Например, выкладываем вместе с ребёнком «солнышко» - кладем палочки по кругу, оставляя пространство в центре. «Солнышко» понятно для малыша, он знает, как его выложить, он уже может сказать, где оно находится, поэтому, выполняя с ним это упражнение, мы будем видеть его эмоциональный отклик.

Здесь же можно рассказать коротенькое стихотворение, допустим: «Вот у солнышка лучи, они очень горячи». Кроме этого, дошкольник знает и некоторые предметы домашнего обихода, например, расчёска, и если ему дать задание выложить её из палочек, то он тоже поймёт, о чём его просят.   
Для детей постарше можно предложить сделать домик с окошками, дверями и трубой, или выложить башенку. К пяти годам ребёнок уже может выполнять упражнения самостоятельно. Можно предложить ему какой-то образец и сказать: «Сделай, как я», и ребёнок выполнит задание по вашей инструкции. 

Усложнить задание можно, предложив ребёнку к выложенному образцу сделать его зеркальное отражение, сделать такую же поделку, но перевернув её вверх ногами.

В непосредственно образовательной деятельности  по формированию элементарных математических представлений можно выкладывать геометрические фигуры, цифры из счетных палочек. Главное, работая с палочками, придерживаться обязательного принципа: сначала ребёнок делает что-то с вами, а потом по вашему образцу.

Воспитатель 2 мл. гр. "Затейники": Кузовая В.Ю.

Использование игр и упражнений в «сухом» мини-бассейне в работе  с малышами, позволяет снять напряжение, усталость, расслабляет мышцы спины, плечевого пояса, способствует развитию психических процессов, мелкой моторики рук, стимуляции зрительных, слуховых, тактильных анализаторов.

Игры и упражнения в «сухом» бассейне дают прекрасный оздоровительный и профилактический эффект. «Плавая» в бассейне, наполненном упругими разноцветными шариками, дети испытывают огромное удовольствие, радость, у них появляется возможность выплеснуть негативные эмоции, расслабиться.

Рекомендации по проведению занятий в «сухом бассейне»:

• занятия лучше проводить в игровой форме и индивидуально;

• обстановка во время занятий должна быть эмоционально комфортной и вызывать у ребенка интерес;

• игры и упражнения следует подбирать с учетом возможностей малыша;

• продолжительность занятия — 15—20 мин; частота — один раз в неделю.

Игры в сухом бассейне  помимо оздоравливающего и профилактического воздействия на организм ребенка, также осуществляют положительное воздействие и на психоэмоционального состояния. Дети испытывают необыкновенное удовольствие и радость, погружаясь в безопасные «волны» бассейна и резвясь среди множества ярких шаров.

Воспитатель 1 мл.группы "Винни-Пух": Мадьянова Е.В.

В преддверии Всероссийского праздника Дня государственного флага российской федерации, воспитанники детского сада организовали выставку «Символ России!» Были представлены работы в различных техниках рисования и аппликациях.

Российский флаг — воплощение самых лучших качеств современного человека, честного и справедливого. Красный цвет символизирует отвагу; синий — верность, правду и небо; а белый — чистоту совести и мир.

Пусть мирным и чистым будет российское небо сегодня и всегда.

Воспитатель подготовительной группы (2) «Солнышко»: Мельникова О.А.