В подготовительной группе 1 "Звездочки" в процессе образовательной деятельности проводилась викторина на тему "Человек и части его тела".

Мы с вами устроены одинаково, но все равно мы такие разные! Знать строение нашего тела, значит знать самих себя. Здоровье – это наш дар. Поэтому необходимо беречь и сохранять его с раннего детства любыми методами. Здоровый образ жизни для детей – основополагающий фактор физического и нравственного развития ребенка, его гармоничного существования в обществе.

Человек бывает разный: средний, маленький, большой,

и не так-то просто сразу разобраться, кто – какой.

Это – брови, это – уши, это – рот и две ноздри…

Очень важно, что снаружи, но важнее – что внутри.

Так что дело не в обличье, суть совсем не так проста.

Наши главные отличья – сердце, разум, доброта.

Острый взгляд для сердца нужен,

повнимательней смотри – очень важно, что снаружи,

но важнее – что внутри!

Воспитатель подготовительной группы1: Русских А.П.

Продолжая знакомиться с  зимними явлениями природы, уточняя представления о зиме,  воспитанники группы «Ромашки» превратившись в волшебников и рисуя «Снежные узоры» познакомились с нетрадиционной техникой рисования зимних явлений ниточками с помощью монотипии.

Монотипия - это рисунок  одного отпечатка.  И сколько бы отпечатков мы не делали, каждый раз это будет новый, неповторимый отпечаток.

Монотипия очень нравится дошкольникам. Она помогает детям развивать фантазию, воображение, пространственное мышление.

В процессе нетрадиционного рисования ребёнок всесторонне развивается. Такие занятия не утомляют дошкольников, у детей сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.

Воспитатель средней группы (2) «Ромашки»: Нерякшева О.М.

Зима – это время чудес и сказок. В нашем детском саду «Кораблик» стало доброй традицией строительство снежных городков.

Снег способен создать настоящее чудо, да и сами люди способны создавать сказку, используя дары зимушки – зимы.

Постройка снежных построек это не только творческий процесс, но и физическая работа, которая требует от воспитателя не малых усилий, фантазии и воображения.

Но наши педагоги с большим энтузиазмом взялись за это увлекательное дело.

Администрация

Занятия по конструированию являются важной составляющей в развитии и обучении детей. Они помогают детям развивать творческие способности, фантазию, мелкую моторику, социальные навыки.

Поэтому  организовать такую деятельность необходимо интересно и творчески, чтобы малыши с увлечением постарались создать что - то новое и играть в эту постройку.

Так в гости 1 младшей группы  пришла кукла Маша и попросила о помощи, помочь построить для нее дом, так как на улице зима и ей холодно. Дети с большим интересом откликнулись на просьбу  и взялись строить дом для куклы. Дом  строили из конструктора, устанавливая один кубик конструктора на другой, дети старались при помощи воспитателя помогать друг другу, подбирать конструктор по цвету, что способствовало развитию дружеских отношений между детьми и развитию восприятия цвета.

В итоге домик получился большим и просторным, дети с удовольствием продолжили играть с новой постройкой из конструктора и куклой Машей.

 Строим, строим, строим дом.
 Будет всем уютно в нём.
 Строим крышу и окно.
 Будет в домике светло, и играть нам  хорошо!

    Воспитатель: 1 младшей группы «Винни – Пух» Балесная А.В.

В группе «Фантазёры» в процессе непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию ребята в игровой форме закрепили свои знания по теме «Домашние животные».

Были использованы речевые игры «Один – много», «Продолжи рассказ», речевые задания на развитие логического мышления и внимания, элементы театрализованной игры «Кто пришёл?», проведена физкультурная минутка в подвижной игре «Пес Барбос». Цель игр – расширение и уточнение словаря, глагольной лексики, развитие умения производить сравнительный анализ.

Развитие грамматических представлений, обогащение навыка употребления простых предлогов. Развитие звукового анализа, дифференциация мягких и твердых звуков.

Воспитатель средней группы «Фантазёры»: Адаева Н.А.

Конструирование из бумаги, любимое занятие воспитанников подготовительной группы «Солнышко».  Оно помогает не только развивать творческие способности детей и мелкую моторику, но и погружает детей в увлекательный сказочный мир.

Дети с большим увлечением и восторгом  изготавливают разные поделки из бумаги. Это занятие вызывает у воспитанников много положительных эмоций. На этот раз дети изготовили своими руками весёлых снеговиков.

На дворе полно снежка.
Я слепил снеговика.
Руки, ноги, голова,

Нос-морковка, глаза два.
Нарисую краской рот.
Пусть порадует народ!

Воспитатель подготовительной группы «Солнышко»: Симонова С.В.

Любимое занятие у ребят средней группы 1 «Фантазеры» - это игры и забавы на улице. Зимние прогулки на улице учат ребят играть в команде, соревноваться и радоваться успехам в достижении цели.

Также прогулки способствуют формированию у детей потребности в здоровом образе жизни. У ребят развивается интерес к зимним играм-соревнованиям, ловкость, меткость, быстрота реакции, воспитывается чувство коллективизма и взаимопомощи.

Вьюга белая метет —

Это зимушка идет:

Рукавом повела —

Все дороги замела.

Здравствуй, зимушка-зима,

Долгожданная зима!

Ты снежку не жалей —

Разгуляйся веселей!

Воспитатель средней группы 1 "Фантазеры: Прунцева Т.В.

Я пеку, пеку, пеку

Деткам всем по пирожку.

А для милой мамочки

Испеку два пряничка.

Кушай, кушай, мамочка,

Вкусные два пряничка.

А ребяток позову, -

Пирожками угощу.

Лепка - полезное занятие для пальчиков вашего ребенка, так как развитие мелкой моторики рук напрямую связано с речевым развитием. Малыш развивает гибкость и подвижность пальцев, точность и координацию движений, что способствует улучшению речи, развивает мелкую моторику рук, воображение, формируются и развиваются навыки ручного труда. Занятие лепкой способствует развитию чувства осязания обеих рук. Еще большее удовольствие ребенок испытывает, если любимым делом он занимается не только в детском саду, но и в семье.

Совместное творчество сближает, создает благоприятный климат. Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет.

Воспитатель 2 младшей группы "Затейники": Смирнова А.Ю.

Нетрадиционная техника рисования открывает возможности развития у детей творческих способностей, фантазии, воображения. Только нестандартные и нетрадиционные приемы творчества позволяют каждому ребенку более полно раскрыть свои чувства и способности.

При использовании этих приемов ребенок учится не бояться проявлять свою фантазию, так как они не обращают ребенка к стандарту, не вводят его в какие-то рамки.

Воспитанники группы «Солнышко» с помощью незамысловатых ватных палочек и белых гуашевых красок, смогли передать всю красоту и мощь настоящего белого полярного медведя.

Воспитатель подготовительной группы (2) «Солнышко»: Мельникова О.А.

Зима - это самое холодное время года, когда вся природа спит. Но, не смотря на это, зима - самое волшебное и веселое время года.

Зима - это чудесные зимние развлечения и забавы. Как радуются дети, когда выходят на прогулку! Играя в зимние игры - хорошее настроение и взрослым и детям - гарантировано!

Пользу от зимних прогулок довольно трудно переоценить. Ребенок не просто дышит свежим воздухом, он развивается, играет, познает мир и повышает иммунитет.

Воспитатель 2 младшей группы «Затейники»: Кузовая В.Ю.

Основной способ познания мира у детей — игровая деятельность. Именно она позволяет малышам быстрее социализироваться, открывает источник знаний, а также развивает физически и духовно. Поэтому организации и проведению разных видов игр в дошкольном учреждении уделяется пристальное внимание. Особенно если речь идёт о воспитанниках младших групп, которые только начинают знакомиться с детским садом.

После новогодних праздников в гости к детям первой  младшей группы приходил зайчик. Мы вместе с детьми поили зайчика чаем и рассказывали из чего и с чем пьют чай.

В таких играх необходимо побуждать детей произносить слова, обозначающие действия, предметов (пьёт чай, расставляет чашки, садится на стул, за стол). Учить подражать действиям взрослых, отвечать на вопросы облегчёнными словами (здравствуй, чашка, пей, на зайчик). Рассказать детям о чайной посуде (познакомить с названиями предметов чайной посуды и их назначением) расширять словарный запас, развивать речь, вспомнить и закрепить цвета.

Детям было интересно выполнять действия с предметами, зайчик выступал в игре сюрпризным моментом, что вызвало много ярких и позитивных эмоций у детей. Дети с большим интересом угощали зайчика чаем.

Мы сегодня не скучаем,

Мы конфет купили к чаю

Для себя и для друзей.

Ждем мы вечером гостей.

Чай заварен ароматный,

С бергамотом - вкус приятный.

Чашки, блюдечки - сервиз,

Для друзей  сюрприз.

Заходите! Будем рады вас встречать!

  Воспитатель: 1 младшей группы «Винни – Пух» Мадьянова Е.В.

Этот праздник любит каждый,

Этот праздник каждый ждет,

Для детей он самый важный,

А зовется — Новый год!

Накануне  этого замечательного  праздника, в нашем детском саду прошли новогодние праздники. В гости к детям приходили сказочные герои и лесные жители. Дружно пели, танцевали,  водили хоровод вокруг нарядной елочки. И, конечно же, ни один ребенок не был обделен вниманием деда Мороза и Снегурочки, все  получили подарки и поздравления с Новым годом!

С Новым годом поздравляем.

Вам желаем всем добра,

Чтобы в жизни вашей было

Много счастья, волшебства!

Музыкальный руководитель Ангальд М.В.

Новый год - это всегда волшебство, запах ёлки, подарки... 

С каким нетерпением ждут его дети! Для них это окно в мир сказки, в мир мечтаний, в мир ярких зрительных восприятий, увлекательных игр и затей.

Важным этапом в процессе подготовки к празднику является украшение группы. К Новому году хочется создать сказочную атмосферу. Очень важен не только сам праздник, но и предвкушение, с которым мы все его ждем.

Воспитанники группы «Ромашки» с удовольствием готовились к предстоящему празднику, проявляя коммуникативные и творческие способности. Дети познакомились с традициями русского народа праздновать новый год,  рассматривали новогодние книжки, разучивали стихи, песни и пляски.

В ходе непосредственной образовательной деятельности, мы вместе с детьми сделали  гирлянды, украсив ими стены, из своих ладошек ребята сделали новогоднюю елочку и украсили её разноцветными шариками. Из цветного картона и ваты ребята изготовили Дедушку Мороза и нарисовали гуашью забавных снеговиков. Дети были в восторге, получилось не только интересное оформление, а создалось ощущение, что дети попали в новогоднюю сказку!

Воспитатели средней группы «Ромашки» Нерякшева О.М., Парфенюк Е.А.

24.12.2018 состоялся Смотр-конкурс предметно-пространственной среды групп детского сада в тематическом оформлении «Новый год стучит в окно!»

В течение месяца воспитатели групп совместно с младшими воспитателями и воспитанниками занимались изготовлением украшения для декора групповых помещений. Конкурс на лучшее оформление группы к Новому году проводится с целью выявления наиболее сплоченных и творческих групповых коллективов, создания праздничного настроения в канун Нового года. 

Основные задачи конкурса:

1. Создание праздничной атмосферы внутри ДОУ.

2. Активизация деятельности педагогов по оформлению групп к Новому году, стимулирование желания педагогов обновить атрибуты для украшения групп.

3. Создание условий для активного участия родителей в жизни группы детского сада.

4. Формирование стремления к самореализации, творчеству.

Оценка работ произведена опытным составом комиссии конкурса по следующим критериям:

1)    группа оформлена в едином стиле;

2)    украшения, сделанные своими руками, выполнены эстетично;

3)    украшения распределены по площади и периметру группового помещения равномерно;

4)    в процессе оформления группы дети принимали непосредственное участие;

5)    в группе оформлено поздравление для родителей к празднику.

По итогам конкурса определены победители:

1 место – Средняя группа «Ромашки» Нерякшева Ольга Михайловна и Парфенюк Елена Александровна;

2 место – 2 младшая группа «Затейники» Кузовая Витта Юрьевна и Смирнова Анастасия Юрьевна;

3 место – Средняя группа «Фантазеры» Адаева Наталья Михайловна и Прунцева Татьяна Васильевна.

Поздравляем победителей! Желаем новых творческих успехов и вдохновения!

Старший воспитатель Лаптева Т.С.